“紧盯‘双减’落实‘课后服务’‘课堂改革’。”
“以学生为主体、以课堂为核心、狠抓学校教学常规管理，向课堂要质量。”
“让校园充满琅琅书声、快乐歌声、强身健体的脚步声、文明健康的问候声，推进校园‘四声’建设，使教育回归本真。”
近日，在赫章县野马川镇中心小学，赫章县第八教育集团召开了一场讨论会，研究集团辖区教育改革内容。
“我们主要讨论如何对学校（园）党建领导统筹、推进学校思政德育、抓好教学常规管理、组建教研队伍、完善教学评价、校园特色创建等内容。”赫章县第八教育集团曹苗介绍，本次会议主要讨论赫章县第八教育集团辖区为完善和创新教育体制机制，科学整合优质教育资源，推动教育高质量发展，办好人民群众满意的教育，推进各项教育工作改革等内容，像这样的研究讨论，经常进行。
据了解，赫章县第八教育集团，是赫章县在全县中小学幼儿园推行“三集”管理改革（集中人员办公、集聚大家智慧、集团助力发展）的典型。
“推进教育综合改革是推进教育现代化、建设教育强国和高质量教育发展的重要举措，创新学校管理模式是增强管理效能、激发教育活力的重要抓手。”赫章县教育科技局党组书记、局长王琳介绍，为切实解决当前赫章县中小学幼儿园常规管理运行效能弱化、党组织作用发挥不好、教育教学质量整体不高等问题，赫章县在全县中小学幼儿园推行“集中人员办公、集聚大家智慧、集团聚力发展”的“三集”管理改革，进一步优化学校常规管理，激发队伍干事潜力，提升学校办学质量，推动全县教育高质量发展。
据介绍，“三集”管理改革，主要以“教师办公相对集中、工作力量有机整合、办学模式整体优化、管理效能全面提升”为重点，着力缩小城乡之间、区域之间、学校之间的办学差距，促进教育公平和均衡发展；切实解决基层学校管效能不优、队伍建设不强、教育质量不高；突出整改部分基层学校教师之间交流少、教研活动开展少、工会组织活动少；注重整治教师队伍中“有课上才来，上完课就走”、“学校‘大家’不上心，为了‘小家’啥都行”等问题。
为提高“三集”管理改革针对性、规范性和实效性，赫章县坚持大党建引领和“三融合”发展（党务、政务、业务融合），发挥学校党组织的凝聚力和战斗力、组织引导和个人自觉相结合，提高集中办公的严肃性和规范性、严格管理和关怀激励相结合，增强集聚智慧的主动性和自觉性、强强联合和以强带弱相结合，突出集团发展的引领性和同步性、逐步推进和全面推行相结合，确保“三集”管理改革风险可控和稳步实施。
去年以来，赫章县教育科技局组建了8个义教和学前教育集团，2个普通高中教育集团开展工作，效果良好。
王琳介绍，推行“三集”管理改革，是学校党组织凝聚力、组织力的一次重要检验，是各级各类学校充分发挥党建引领、组织动员和党员示范作用，发动学校班子成员、党员教师主动参与、带头示范，把学校教师组织动员起来，做到以教为本、以校为家，心往一处想、劲往一处使，整合学校资源和优势，集聚教师智慧和力量，规范学校常规管理，聚力提升教育教学质量，打造一批特点突出、特色鲜明、特色学校的具体体现，目前改革基本实现预期目标。
据了解，目前，赫章县“三集”管理改革，已达到教师办公相对集中、工作力量有机整合、办学模式整体优化、管理效能全面提升，缩小城乡之间、区域之间、学校之间的办学差距，促进教育公平和均衡发展，切实解决了基层学校管效能不优、队伍建设不强、教育质量不高等突出问题。
贵州日报天眼新闻记者 马丹
编辑李文勇
编审李凯
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