推动科技创新人才培养，筑牢现代化建设的人才支撑
□平思情
广州市委党校（广州行政学院）公共管理教研部讲师、博士
广州推进科技创新人才培养，需要以“产学研”协同为突破口，探索构建特色鲜明的创新驱动型人才培养体系。
党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，把科技创新和人才培养摆到更加突出的位置，为新时代我国教育发展、科技创新、人才培养指明了前进方向。广州作为国家中心城市和粤港澳大湾区区域发展的核心引擎之一，更应该积极构建高层次科技人才队伍，筑牢现代化建设的人才支撑。
推进教育高质量内涵式发展，走好人才自主培养之路。一方面，广州要加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，以国家战略为导向，加强基础学科建设，着力造就拔尖创新人才，全面提高人才自主培养的质量。另一方面，广州要积极将港澳优质教育资源“引进来”，为内地高等教育注入新活力，进一步扩大高层次创新人才培养的规模，聚力提升高等教育综合实力。
完善科技创新体系，建设国际人才高地。一方面，广州要充分发挥自身的科创优势、产业优势，整合链接全球双创资源，为创新创业群体提供创新要素融合发展的“雨林式”创新生态体系；另一方面，广州要致力打造国际一流的科技创新平台，推动更多“国字号”的创新平台落地，构建高水平多层次的实验室体系，布局大科学装置集群，为引进海外拔尖创新人才挖掘“蓄水池”。
加强产学研深度融合，营造多元协同的人才创新生态系统。广州推进科技创新人才培养，需要以“产学研”协同为突破口，探索构建特色鲜明的创新驱动型人才培养体系。一是要促进最新科研成果和产业技术转化为创新人才培养资源。以典型的产学研协同创新成果为范例，将最新的研究发现和产业技术转化到教学中，使学生了解科研成果转化为现实生产力的方法路径，从而提高创新思维与创新能力。二是要推进校企深度融合，实现校企一体育人。高校要把产教融合渗透到人才培养的全过程，联合行业共同进行专业建设、开发教育资源、开展人才需求预测、设计人才培养方案、指导教学过程、评价教学效果，实现学校人才培养与人才现实需求的无缝对接。
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