“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”韩愈《师说》
古代人对老师的定义是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人，而当今时代解释为：教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人，更为贴切。
孩子新学期开学，幼儿园老师给布置了一个“家庭作业”，观看北京科教频道的一档由北京市教委和
北京电视台联合制作了大型公益电视节目《开学第一课》。
网络时代，已经很少看电视了，或许是不得已，为了完成作业，也或许是为了自我安慰，第一次认认真真的看了这种栏目，栏目的主题是你心目中的好老师是什么样的？
这个答案，每一个都有自己的答案，千百年来，许多研究者竭尽全力用最精妙的语言来诠释她，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解她。观看了六位来自不同学校的老师感恩事迹，看到了她们优良的师德：“当师之务，在于胜理，在于行义”；“为人师表、教学相长”；“学高为人师、身正为人范”；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”师德是教师的灵魂。她们把教书育人当做是一种生活，一种美好生活的追求，是人生的目标，对于那些得到她们滋养的孩子来说，她们却没有任何索取，她们只愿自己的付出没有白费，期盼自己的学生有一天会成为对社会对国家做出贡献。
可以看出她们的不易，她们也有家，也得生活，过日子，可是她们为了自己的事业常常是舍弃陪伴家人，更多的时间用来教学，做研究，她们牺牲了太多太多，我觉得，她们身上体现的就是爱与责任。可是，很多时候我们却偏偏看不到这些，因为老师一点小小的失误或者是不经意的一句话，而怪罪老师，甚至把它无限放大。让一些真正的好老师背负了太多不属于她们的东西，其实我们错怪她们了，她们很不容易，我们作为家长---曾经的学生，应该学会理解，包容。的确，自古以来，什么样的职业中也会有害群之鸟，但那毕竟是少数，不能代表所有人，我们应该学会辩别，学会换位思考，全方位的去观察问题，分析问题，不能以偏概全，不能感情用事。
老师是爱的事业，这种爱高于母爱、更大于有爱，甚至高于情爱。所以我们对老师应该少一分埋怨，多以份理解，少一份指责，多一份感恩。
作为父母，我们也要时时刻刻向老师学习，因为我们是孩子的第一任老师，孩子的成长离不开父母护佑，更离不开老师的关爱和引导，所以请关爱为我们辛苦付出的老师们吧。
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