你见过这样的课堂吗？几名同学轮流在讲台上扮演“老师”，向同学们侃侃而谈医患沟通的理论和实践内容。医院科教科孙静科长带领齐鲁医药学院临床医学本科见习班同学们采取了教学方式的新尝试—“翻转课堂”，弥补了传统教学方式的不足，让同学们走上讲台传送知识、相互交流，既有趣又新颖。
-学年新学期，科教科孙静科长承担了见习班《医患沟通》的理论授课任务。9月21日、28日组织同学们进行翻转课堂教学模式，孙科长提前把准备好的课件分享给同学们，大家通过视频学习、查找资料、组内讨论等方式充分备课，六个组选出的代表在课件和书本内容的基础上，结合国家政策法规、典型案例，用自身的就医体验和见习所得导入到课程知识中，也自编口诀串联知识点、进行互动提问等。
特别值得一提的是，同学们能够在现有知识基础上升华反思现今社会医学诊疗模式的特点和不足。在同学们分享完毕后，孙科长都给予一一点评补充。课后，同学们通过小程序给几位同学“老师”打分，小老师们也获得了孙科长提前准备好的精美小礼品。
此次翻转课堂是一次新的尝试，同学们纷纷表示收获满满，是自己第一次讲课。此举不仅极大的调动了同学们的学习热情和参与度，医院教学质量，推动教学改革起到了引领示范作用。
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