西南医科大学校长张春祥。西南医科大学供图
西南医科大学，年诞生于泸州。作为四川省属高等院校，该校不仅是四川医药卫生人才培养和科技创新的重要基地，还是云贵川渝结合区域预防、医疗、科学研究和健康产业服务中心。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。医学教育始终承担着培养医学人才的重要使命。当前正是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的关键时期，怎样将学校建成特色鲜明的西部高水平医科大学？如何办好人民满意的教育？西南医科大学校长张春祥给出了答案。
深化对标管理落实发展举措
两年来，该校持续深化对标管理，勇于争创一流，努力把对标竞进的各项举措转化为提升晋位、争创一流的生动实践中：一是对标先进、比学带动，深入分析学校办学特色、优势和定位，明确发展方位，找准赶超坐标，持续引导各级各部门自觉争创不同领域、不同赛道、不同方向上的一流。二是强化责任、上下联动，成立校级“双一流”建设委员会，建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、院系协调推进、学科带头人具体抓落实的体制机制，出台推进“对标竞进、争创一流”活动专项工作方案，以指标优化、争先进位全面促进核心竞争力提升。三是狠抓落实、全面推动，召开相关专题会、专题报告等，让全校上下形成对标竞进、比学赶超的浓厚氛围。
通过开展“对标竞进、争创一流”活动，该校综合实力得到进一步提升，还实现了学科水平跨越式发展，师资队伍不断强大，人才培养质量稳步提高，科研突破加速前进，服务经济社会发展能力进一步提升。
张春祥表示，“我们深刻地感受到，科学精准的对标管理是实施奋进赶超的前提，狠抓落实的工作机制是把目标变成现实的关键，争先进位的赶超跨越是争创一流的根本，必须要在今后的办学治校中坚持好、运用好、发展好。”
统领学科建设推动高质量发展
该校坚持“分类分层、辐射带动、递进培育”的理念，以一流学科为引领、骨干学科为带动、新兴学科和交叉学科为补充，加快形成优势突出、结构协调、竞相发展、互为支撑的学科新格局，以一流学科支撑大学建设水平整体提升。
以提升学科拔尖水平为切入点。加快临床医学、中西医结合、药学3个新增一级学科博士点超标竞争，加快培养和储备更多能够处理疑难杂症、医学难题的高层次博士人才，逐步在疑难危重症诊断治疗、高层次医学人才培养、解决重大公共卫生问题、医药研发等方面，代表区域领先水平、发挥牵头作用，为打造国家区域医疗中心打下坚实的学科基础。
以壮大优势学科体量为突破点。力争在临床医学、药学省“双一流”建设学科优势的基础上，依托支撑能力强、可持医院医院，加快推进中西医结合、口腔医学2个学科跻身省“双一流”建设学科。
以提高国际学术影响为动力点。加快实现分子生物学与遗传学、神经科学与行为学进入ESI排名前1%和临床医学ESI排名前1‰的突破，稳步推进药理学与毒理学、生物学与生物化学在ESI排名前1%的提升晋位，实现国际可比领域内一流学科行列的数量达到5个，大力建设前沿科技领域战略科学家成长主要阵地。
以夯实学科建设支撑为落脚点。加快提高现有一级学科硕士点、专业学位硕士点等骨干学科核心竞争力，推动学位授权点各类合格评估全面达标，加强学科梯队建设，探索布局智能医学等新兴学科。积极发展医法、医体等人文社会学科，大力繁荣哲学社会科学。
践行责任使命培养高素质人才
张春祥介绍，西南医科大学始终坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动一体推进，以“”发展战略和“双一流”建设为引领，深入贯彻实施科教兴国战略，切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命，高质量建设特色鲜明的西部高水平医科大学。
加速提高人才培养质量。全面落实立德树人根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，加快完善“大思政”工作格局，深化“三全育人”综合改革，积极推出一批思政精品力作。以“双万计划”为抓手，深化人才培养模式、课程模式、教学模式、育人机制改革，深入实施“卓越医生教育培养计划2.0”，加强“四新”建设，扎实抓好课程建设、专业建设，力争以牵头单位实现国家级教学成果奖“零”的突破和国家一流课程新突破。
大力建强高素质人才队伍。坚持引育并举，充分发挥国、省、市人才专项资金作用，积极构建“引才育才网络圈”，大力招引博士、学科领军人才、国际知名科学家等一大批高层次人才，加快“两级三类”目标绩效管理改革，让各类国家级、省级高层次人才充分涌流。
加快科学研究重点突破。坚持以大团队、大平台、大项目、大贡献为牵引，加快产出一批标志性、引领性的科研成果，力争以牵头单位实现国家科技进步奖、CNS期刊论文发表和国家级科研平台“零”的突破。
持续增强服务社会能力。积极融入区域发展布局，探索校地融合、联动共建“双一流”的良性机制，与泸州市共建区域医药健康中心、川南公共卫生临床中心、国家大学科技园等。医院、医院、医院医院“高精尖优”技术支撑能力，增强重大疾病诊断、治疗康复能力，医院建成国家区域医疗中心及四川省医学中心。(张其、陈刘杰)
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