4月15日，田家庵区电化教育馆开展了智慧课堂骨干教师与技术管理人员的集中培训，田家庵区电化教育馆馆长王海静主持培训会。此次培训覆盖全区33所中小学，近名骨干教师及技术管理人员参与。
培训伊始，王海静馆长向与会参训人员介绍了当前田家庵区智慧学校建设应用现状，并就深化应用提出了几点要求。她要求各校的技术管理人员要建立健全智慧课堂管理制度、考核办法和激励机制，切实管好、用好智慧课堂设备。希望到场的骨干教师要发挥辐射带头作用，影响和帮助全区广大教师积极参与到智慧课堂的应用和探索。相关负责人要忠于职守，确保智慧课堂系统设备运行正常，应及时做好本校智慧课堂授课教师应用工作，真正做到会用、常用，实现常态化教学应用。
据现场了解，此次培训包括教师使用培训和技术管理人员的信息维护管理培训两个部分。其中，教师使用培训以智慧课堂学科教师为主体，主要介绍智慧课堂的操作使用方法。以“备课、授课、作业”的教学流程为主线，串联起教师教学、学生学习和设备维护等智慧课堂的三大系统具体操作。
培训中，讲师们还通过分学科教学案例设计，演示了如何通过智慧课堂体系化的教学资源、丰富的互动形式、便捷的教学工具，以及过程化数据分析，开展高效备课、精准授课和个性化辅导。并以语文、数学和英语三门主要学科的代表性课程为例，进一步深入展演了智慧课堂在日常教学中的优势。面向技术管理人员培训则以学校信息管理人员、电教员为主体，还进行了专项的运维保障培训，具体讲解了从省、市平台的考核要求，以及省智慧学校应用监管平台的基础数据管理与日常维护操作。
“一回生二回熟！我最近上课都在使用，发现智慧课堂系统真的很好用，尤其是课堂学生互动和课后布置练习作业。”龙湖中学尹良顺老师在会后说到。与会人员也纷纷表示，此次培训帮助老师们掌握了智慧课堂的基本教学应用，有助于加深对智慧课堂的认识和理解，进一步提升智慧课堂的教学应用能力。
一直以来，“信息化最后一公里”，即使校园的信息化硬件水平再高，没有人使用，也只是一堆精美的高科技摆设。培训只是一个开始，应用才是关键。只有我们一线教师真正能在课堂上用起来才能让智慧课堂的这些科技设备尽快的惠及广大师生。
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