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小言
看留言，最近又有家长说剧荒呀，希望我们继续推荐一些高质量的娱乐节目给孩子。
之前曾经给大家介绍过《毕达哥拉斯装置》和《像乌鸦一样思考》、《啊！设计》
这三档节目，都是日本NHK教育频道出品的高质量思维训练节目。
很多家长给孩子看过之后，都反馈孩子非常喜欢，并且自己动手尝试了一些节目中的动手实验，非常有收获。
正巧上面两个节目的设计原案佐藤雅彦，又出了一个新节目——《テキシコー（TEXICO）》，依然充满了人脑洞大开，引领大家进行头脑风暴的好点子。
所以，今天继续把这档新节目介绍给大家。
01《テキシコ——TEXICO》
这档节目的日语含义就是「......的思考」，同样是面向孩子的教育节目，主要针对小学高年级与初中生，期望能在不使用电脑的情况下，就能培养孩子程序性思考方式。
一共10集，每集10分钟，9月末刚刚放送完最终话，正好可以整理到一起，让大家收藏起来。
（*拉至文章末尾获取《テキシコ》观看渠道）
02为什么要训练「程序性思维」？
为什么要训练「程序性思维」呢？
现代社会的竞争，已经不是基础知识的竞争，机械重复式劳动正在一点点消失，逐渐被越来越高级的机器所取代。
如果只会机械重复地去做事情，在未来的社会上，一定会落后。在学习里，也是这个道理。
举例来说，很多孩刷题都是漫无目的，想要以量取胜的家长认为，如果隔壁学霸刷了道，那就让自己的孩子刷道。
但没有思考和总结的刷题只是原地踏步。学霸刷道题，可能在刷到95道的时候，就总结出了做题规律，发现了自己的知识漏洞，最后5道是用来巩固和完善的。
这样的思考能力和重复工作结合起来，孩子才能不断进步，在未来成为一个编程的人，而不是做一个人型零件。
那么，要怎样才能让孩子做事学习的时候，避免在原地踏步，每一步都有收获呢？答案，就在「程序性思维」里。
接下来，我们就从节目中看看，「程序性思维」具体是如何帮助人们优化思考的吧。
03「程序性思维」的五条要素
节目的开头，点出了「程序性思维」的本质，包含五个要素，分别是——分解，组合，概括，抽象，模拟。
节目的每一集都会通过各种好玩的小装置和现实生活中的常见现象来阐述其中的两到三个要素。
模拟——在脑海中过一遍流程
模拟就是在脑海中想象一遍事物发生的流程。
这是一个电车、轨道和卡尺的组合。
如果开动电车，走到卡尺处，电车会受阻，车轮与轨道之间的摩擦力会推动轨道向后移动。这是这个程序会带来的现象。
那么，如果把轨道换成圆形，并在轨道旁边固定上一个三角形的立体积木，再次开动列车，会出现什么样的情况呢？
展示完发生变化的道具后，节目组会留出几秒空白时间，引导孩子在脑海中模拟该装置的运行轨迹。
最后再揭晓答案：要开始动起来了喔，会是怎样的结果呢？
电车撞上卡尺——轨道与三角运动起来——三角打开大门——电车运动起来——撞上卡尺——轨道与三角运动起来——三角打开大门......一个简易的“永动机”出现了！
这一模块，引导孩子们在做事情之前，要学会先在脑海中进行模拟。在完成数学和物理、以及科学研究时，最常用到的就是做出假设，进行模拟。
在观看这个装置活动的时候，孩子们可能很难一下子就想到三角块的作用，这就需要用到「程序性思考」的其他几个步骤。
分解——分解之后再思考
当一个事物的整体让我们很难理解的时候，就试试把它分解之后再看看吧。
为了说明分解的力量，节目组在片中解码了一个魔术。
先挡住魔术师的视线，然后将骰子随意摞成一摞，放在旋转的台面上，魔术师每次都能很快地指出露在外面的所有点数之和。
看起来像是魔法，但实际上，拆开来看，就会变成一个简单的数学问题。
把骰子分开来看，我们会注意到，每个骰子相对两面的点数之和都是7，摞起来之后，每个骰子漏在外面都有4个面，那么一个骰子的面数之和就是14。
而最上面一个骰子，比其他骰子多了个顶面点数，所以，所有骰子露在外面的点数之和就是「骰子数*14+顶面点数」。
抽象——把重要的东西抽出来考虑
本节目前几集的开头，都重复一只纸质小章鱼欢快扭动的画面，要弄清楚这只小章鱼的运动原理，最关键的就是找出让它运动的最重要部分。
如果是看过《毕达哥拉斯装置》的朋友，可能第一反应会想到定格动画，但仔细观察，却发现它的流畅程度远超定格动画。
那么，或许会有人想到，这小章鱼的脚下，黏着磁铁吧。不过，一个人只有两双手，要操纵6只脚，似乎非常困难......
再仔细观察，会发现这只章鱼腿部的活动，都是三只脚保持同步运动。
最后镜头翻转到桌面之下，原来这只章鱼的移动的确用到了磁铁，但是，是两块黏着磁铁的三角板来操纵，让人恍然大悟的玩法！
在观察整体运动的时候，我们可能会被章鱼的身姿和腿部分散了注意力，当把最重要的部分——脚上几块磁铁提取出来，就会很容易发现真相了。
概括——发现规律
很多看似复杂神奇的事物，只要仔细观察，找到它的规律所在，就会变得非常简单。
例如，像下面这样简单的逻辑小魔术，找到了道具的规律，就会发现魔术师的魔法也很简单。
首先，魔术师让参与者将一张纸平均分成9份。
然后，魔术师会“随机”挑一张纸，让参与者在上面写上1-9其中一个数字，魔术师会转过身去。
参与者先写上了8，然后将剩余数字填满其他纸片，并且全部翻转过去，打乱顺序。
这样一来，即使参与者自己也分不清写数字8的纸片散落在哪里了。
完成后，魔术师转过身来“感应”一番，就找出了那张数字8，这是如何做到的呢？
仔细观察——一张纸分成9份，除了最中间的一份之外，其他纸片的共同点就是都存在没有撕痕的边。魔术师假装随意，其实选定了一张与众不同的纸片给参与者。
组合——对流程的排列组合进行思考
这个节目中，有一个很萌的小动画环节。
主要表现的是，做一件事情需要分解几个步骤，但不一样的排列组合对效率有很大的影响。这个环节叫做——分步小兵。
第一集中，小兵和主管一起演示了，要清理掉「横折」形状的垃圾，可以分为三步。
然而，主管嫌弃效率太低，小兵们思考之后，改变了清理顺序，就只需要两步，就做好了。
有时，效率就在顺序变换之间。
除了上面这些精巧的设计环节，节目中用来演示的很多场景，就是生活中真实的场景，能够让孩子看到了解到，原来只要「程序性思考」问题，很多生活中的困惑都会得出答案。
例如，为什么感光路灯的感应器要装在路灯背面？在头脑中过一遍感应器的工作流程就会得出答案。
如果放在正面，感光路灯到了晚上就会不断闪烁，而不能常亮。
邮差小哥工作很辛苦，常常要在一个地区内不停穿梭，但只要他事先规划一下送信的先后顺序，就能做到不走回头路了。
04小结
学会这个节目的思考方式，从距离我们最近的事情看，也很有帮助：
首先，它会让孩子们的生活变得高效起来——
比如吃完饭，把空碗从大到小叠起来搬走会省力......
书籍整理的时候，按照类别或者字母顺序排放，那么下次就更容易找到自己想要的那本书......
其次，对孩子做题、思考解题思路也非常有帮助——
孩子做题，无论是数理，还是文科阅读，都容易被无用信息蒙了眼，这时就需要抽丝剥茧，抓住最重要的部分，进行思考......
小贴士：
由于这部资源没有进行英文配音，原片是日语中字的形式。适合有一定识字量，能跟上字幕水平的小孩，6岁以上孩子就可以观看。
孩子们平时的作业比较多，时间也很紧张，大家可先收藏，等到周末或节假日的时候，作为优质娱乐节目给孩子放松~
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