党的二十大报告提出，完善社会治理体系。健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能。畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道。建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。
“党的二十大报告系统论述了中国式现代化在国家治理层面的内涵和要求，也为公共管理学科的人才培养与科学研究指明了新时代的方向。加强高校党建工作，归根结底是为了更好地坚守为党育人、为国育才的初心使命。贵州大学公共管理学院党委将始终坚持推进党建与事业发展的深度融合，以社会治理为引领，致力培养心怀‘国之大者’、具有公共精神和公共管理专业知识和专业技能的复合型人才。”贵州大学公共管理学党委书记庄勇说。
贵州大学公共管理学党委书记庄勇
进一步夯实党建基础。抓好“主旋律”，加强思想政治引领，紧密结合形势，丰富党员教育形式，筑牢理想信念根基；抓牢“主阵地”，加强党支部标准化规范化建设，增强党组织创造力凝聚力战斗力，充分发挥战斗堡垒作用；打造“主力军”，强化宗旨教育，树立党员先进典型，鼓励广大党员干部在教学、育人、科研、服务社会中充分发挥先锋模范作用。
进一步落实“三全育人”。党的二十大报告强调，青年强，则国家强。继续统筹推进“三全育人”综合改革试点建设，努力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从思想引领及文化自信、学术研究与科研训练、博学计划与能力提升三个方面作为全员、全过程、全方位育人的主要载体。以党建引领团建，推进社会主义核心价值观融入育人效果；研究与实践并行，强化科研组织实践三位一体育人效果；博学与笃行共存，创新实践育人途径，提升多方位合力育人的效果。遵循守正创新、价值引领、分类推进“三个基本原则”，把握专业优化、课程提质、模式创新“三大重要抓手”，深化创新人才培养模式，将德智体美劳“五育”并举落到实处，培养适应新时代要求的应用型复合型公共管理人才。
进一步优化人才队伍。党的二十大报告提出，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。坚持人才是第一资源，进一步优化师资队伍，引培并举，致力于引进国家级人才、优秀博士等不同梯次人才，助力学院教师朝国家级领军人才目标迈进，支持鼓励学院青年教师进行学历提升和留学进修；重点培养中青年学术带头人，学术骨干和教学骨干；积极孵化系统性科研团队，立足贵州地域特色、国家顶层战略，形成学院的学术专长品牌。全方位、多层次培养造就一支德才兼备的高素质人才师资队伍。
进一步聚焦担当作为。坚决贯彻落实省委、省政府的重大决策部署，围绕“四新”主攻“四化”，聚焦贵州省高质量发展中的社会治理问题，从科学研究、智库建设、理论宣讲、政策咨询等方面，拓展服务地方渠道，发挥学院专业优势，团结和带领全院师生为奋力谱写多彩贵州现代化新篇章汇智建言助力。
据介绍，近年来，贵州大学公共管理学院通过找准党建与业务深度融合的“发力点”，实现了国家级人才培养的重大突破，杨达教授获批国家级青年人才称号；教学竞赛和教学名师评选取得重大进展，杨晶老师获首届全国高校教师教学创新大赛部属高校（含部省合建高校）副高组二等奖，并获评年贵州省普通本科高校“金师（教学名师）”；一流专业申报成效显著，三个一级学科（公共管理、社会学、政治学）均已获批国家一流专业；课程思政建设成绩突出，杨达教授牵头申报的《国际战略学》入选国家课程思政示范性课程，是贵州大学唯一入选的本科课程；国家社科基金、教育部人文社会科学研究获批项目连续两年位居贵州大学文科第一。年软科公布的中国最好学科排名中，公共管理学院公共管理和社会学两个专业双双进入全国前40%，其中公共管理学科比年排名提升了13位，学科建设成效显著。
贵州日报天眼新闻记者王雨
编辑梁珍情
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