为了深入贯彻落实《指南》精神，进一步激活幼儿园集体教学活动的研究途径和方法，鼓励教师进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力，达到园际共研，共同进步的目的，固阳县科教路幼儿园于4月18日-4月24日期间举办了第五届全园音乐、科学领域“同课异构”教学观摩评比活动。
活动过程精彩纷呈、百花竟放，来自相同学科领域的教师，使用相同教材和内容，结合本班幼儿的实际情况以及自己的理论素养和教学能力建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的教学过程，赋予静态教材以生命活力，塑造出各具特色的创造性集体教学活动。
活动结束后，幼儿园及时组织教师们进行了评课反思活动，以进一步推动教师专业化成长及幼儿园整体教育教学水平的提升。本次“同课异构”教学观摩评比活动的探索和开展，对促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助和专业引领，起到了非常积极的作用。
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