本报记者孟庆伟北京报道
高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,而一流大学是高校基础研究的主力军和国家重大科技创新的策源地。
7月6日,在国新办举行的“权威部门话开局”系列主题新闻发布会上,教育部副部长吴岩表示,为充分发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用,教育部把实施高等教育综合改革试点战略工程,作为今年九项重大工程之一推出。
创新是此项改革的核心。为此,教育部将实施两个“先行先试”,即在提高人才培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试;在服务国家战略和区域经济社会发展、优化教育布局和结构上先行先试。
吴岩透露,为加强高校有组织科研攻关,教育部近期集中各方面力量在组织编制教育强国建设规划纲要,对高校科技创新工作进行了专门部署。下一步,教育部将组织实施高水平科技自立自强支撑工程,加快推进高校有组织科研,大力推进科教融汇,集聚力量开展关键核心技术攻关。
此外,面对高等教育服务区域经济社会发展的新挑战和新问题,教育部还将不断优化高等教育资源的布局结构,支持中西部地区,特别是人口大省扩大高等教育资源规模,优化类型结构和区域结构。
发挥高等教育的龙头作用
“我们的主要目标就是创新。一是要大大提高高等教育人才创新能力,二是要大大提高高等教育科技创新能力,为实现中国式现代化提供强有力的基础支撑和战略先导力量。”在谈及实施高等教育综合改革试点战略工程时,吴岩如是表示。
据了解,教育部将实施两个“先行先试”,即在全面提高人才自主培养质量,培养一顶一的拔尖创新人才方面先行先试;在提高服务国家和区域经济社会发展能力和水平的“适配度”上先行先试。
吴岩称,在“两个先行先试”中,还将着力做好“三板”:一是拉长长板,推动试点高校在已经具有国家比较优势的领域持续发力,打造引领发展的新优势;二是补齐短板,聚焦“卡脖子”领域进行集成攻关,推动实现“突围破局”;三是锻造新板,面向未来10—15年的颠覆性技术开展前瞻性研究,在科学源头的原始创新和重大根技术研发方面以及一顶一的拔尖创新人才培养方面抢占未来先机、引领未来发展。
“有组织培养拔尖创新人才,有组织推进科技创新,围绕国家重大战略需求和区域主导先导产业,有组织服务国家和区域经济社会发展。”吴岩说。
据了解,高等教育综合改革将强化目标导向,主动揭榜国家的重大任务,锚定顶尖水平开展前沿攻关;强化问题导向,通过深入调研,聚焦突出问题,“一省一策”“一校一策”推进实施;同时,将强化效果导向,以落实部省战略合作协议为抓手,共同打造区域人才中心和创新高地,通过试验区式的改革,凝练形成创新范式。
值得