3月30日下午，太原市小店区恒大小学举办《恒大小学情智学生“情素质”评价研究》读书分享交流会。此次分享会邀请太原市教科研中心岳亮萍老师做客，课题研究核心成员以及西区三年级全体语文教师到会分享交流。
首先课题组成员依次畅谈了自己读书过程中的所感所悟，从不同的角度，将自己的收获与体会一一与大家分享交流。通过读书，老师们都认识到师生关系、教师的有情施教对情感素质的发展起到了重要的作用。“有情施教，以情优教”“双向互动，以情促情”“亲其师，向其情”每一个字眼都是有温度的。每个学生都是那样单纯热烈地爱着、崇拜着自己的老师。学高为师、身正为范。我们带给学生的究竟是什么？可能就藏在我们的言行举止中。影响一个人灵魂的永远不会只是说教，而是另一个人的灵魂。
接着太原市教科研中心岳亮萍老师就课题进展做出了详细的指导。首先岳老师肯定了老师们的交流分享，并对老师们的分享归了案例型、论文型和经验型三大类。接着岳老师就接下来的课题研究提出了宝贵的建议和指导。岳老师建议老师们的文稿从小学生情感素质发展的意义内涵等方面以大课题组形式加工成论文。在岳老师的指导和帮助下确定了基于恒大小学的小学生情感素质的分类基本框架，岳老师还细心的指导老师们如何制定具体的指标体系。根据具体的指标体系研制调查问卷等相关操作。最后的出现装，分析背后的影响因素并提出相应的对策。岳老师每次的指导都能让老师们豁然开朗。
最后张锋主任就岳老师的指导和建议做了近期的规划和部署。大家能做的就是勉励自己不断学习。在磕磕绊绊的学习和教学中实操所获的那些新概念，让自己变得更好，让别人变得更好。同时也将带着这样一种心态，继续读这本书、继续学习、继续反思。希望恒大小学情智学生“情素质”评价研究真正的让每个学生受益。
完
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美编：赵雅卿来源：现代教育传媒
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