众所周知，美国这个国家十分的年轻，谈不到什么历史，却创造了一个前所未有的神话!二百多年的历史讲真话确实很短，可就在这么短的时间里，我们看到美国以非常快的速度逐渐成为最强大的资本主义国家，上个世纪有一个苏联可以与美国竞争，但苏联瓦解后，然后全球格局有了新的变化，就是所谓的一超多强，美国是一个没有对手的超级大国了。到目前为止，还没有一个国家能够动摇美国作为超级大国的地位。尽管在这些年，很多国家都发展的很快，大国有很多个，但依然没能完全对美国的霸主地位产生威胁，所以发展上各国还需要努力!美国的领导地位是全方位的，无论是经济还是军事，还是科技教育，这样的全面发展局面也令美国成为了世界顶尖的大国，进而也保障了它的霸主地位。
近年来，美国凭借自己的军事实力发动了很多战争。其实，美国这么做的目的就是为了自己能得到更多的利益，把自己的意识形态不断地扩大。一些国家不顺着美国的话走，美国就会对一些不听话的国家提出无理的指责，并表现出一副霸权势力的嘴脸。然而，美国基本上都是打的一些小国家，无论是利比亚、叙利亚以及伊拉克，美国都在与没有多少军事实力的国家作战，而比如俄罗斯这种大国，美国肯定不敢轻率行事!环顾世界，难道没有一个国家可以打败美国吗?
如果只看常规作战能力，美国的领先优势是非常大的。无论是海军以及空军，都非常的领先!美国只拉出11艘航母，摧毁一个中等规模的国家也是很容易的!并且，美国是全世界唯一拥有两种五代战斗机和隐形轰炸机的国家，其他国家的空军显然遥不可及!但美国将军在之前就说出过，只有一个大国被命名!马克米利是美国陆军的参谋长，四星上将，他告诉国会议员，俄罗斯的核弹头非常多，核武非常庞大，这让俄罗斯成了美国现在十分大的威胁!因为核武器的威力是巨大的，美国将军这次把俄罗斯单拿出来讲有令人不解。毕竟，俄罗斯不是唯一拥有核武器的国家，这次单独提到了俄罗斯，说明美国仍将俄罗斯视为最大的威胁!
美国是世界大国，没错，他的各方面的发展都是非常了不起的，那么，一个国家不可能总是那么强盛，美国究竟还能称霸世界多少年?美国媒体认为，美国现在也就是还剩二三十年的时间了，至少美国的军事实力还会有优势表现!这样的说法算是比较客观的了，毕竟美国的这11艘航空母舰，恐怕在几十年内，其他国家可能真的发展不出来那么多航空母舰!诚然，美国的经济地位可能会让位，但美国的军事实力可以保证美国至少在二三十年内占主导地位!
那么美国衰退后，谁会成为下个超级大国?很多专家都分析了，中国是最有可能的，因为我国现在的国防体系非常的完善，而且现在是全球第二大经济体，我们看到年公布的数据，我国的经济增长在世界上来说也是最快的，并且我们在人工智能、5g等很多领域都非常领先于世界，我们把很多先进技术都应用到了众多领域中。但是我们并没有因为我们这么快的发展而骄傲自满，而是不断地壮大自己，让我们更加强大，我相信，在未来二三十年，我们的发展一定会有非常大的变化，我们一定能取代美国，成为超级大国。
其实，我国之所以能够取得这么多成绩，突破重重封锁，在众多技术领域取得重大突破，甚至能够对美国进行技术封锁，靠的就是千千万万优秀科研人员的努力。而大家也都知道，别说新中国成立初期了，就在四五十年前，我国教育普及率在世界范围内都并不算高。那么，我国为何能在短短几十年内培养出如此众多的科研人才呢?这和科教兴国战略的实施脱不了关系。
凭借着此战略的实施，我国狠抓教育，为科研储备了一大批优秀人才，这些人才分布到各个领域，让我国在军工、民用等方面，都取得了重大突破，比如山东舰、歼20、东风17等。值得一提的是，在科教兴国战略实施过程中，我国对于数学教育十分重视，因为包括钱学森、杨振宁等著名科学家在内的众多科研人员，都曾在不同场合论述过数学的重要性，甚至直接向国家领导人提出建议，要重视数学人才的培养，这样才能从根本上推动科学的发展。
因此，我国在数学人才培养方面，很是下了一番功夫，也投入了巨大资源，比如设置很多数学竞赛，选拔优秀的数学人才，著名的生物学家施一公院士，就是因为高中时期获得全国数学竞赛一等奖，而被保送到清华的;再比如不拘一格降人才，刘路因为在大三时攻克了一个世界性的数学难题，被3位院士联名致信教育部要求特殊培养，然后大学一毕业，就成了母校中南大学的教授，创下了我国最年轻教授的纪录……
从这些案例中我们可以看出，有扎实的数学功底，不仅符合国家对人才的要求，也对自身发展有很大帮助，数学的重要性，不言而喻。然而，学好数学并不容易，很多学生也明白数学的重要性，知道学好后既能对自己当下的成绩有很大的提升，也能为自己未来发展奠定好基础，可就是学不好。怎样才能学好数学呢?说到这里，就不得不提刘薰宇先生。
杨振宁曾在与中学生的谈话中，对刘薰宇推崇备至，称这位先生写过不少有趣的数学文章，自己读了之后，才弄明白了一些当时费尽千辛万苦，也没能理解的重要数学概念;谷超豪院士，在演讲时表示，对自己影响最大的，就是刘薰宇的《数学的园地》;武汉大学前校长、著名数学家齐民友，曾提到自己中学时代对数学也很头疼，慕名读了刘薰宇的作品后，沉浸在其中难以自拔，结果就慢慢对数学产生了浓厚的兴趣，也就慢慢掌握了学习的门道……
从这些科学大师的话中，我们可以看出刘薰宇先生在数学教育方面的成就。刘薰宇是民国时期著名的数学教育家，他与当时其他众多同行最大的区别就在于擅长讲故事，凭借丰富的教学经验和深厚的学识，他能够举重若轻地将数学知识，融入到一个个趣味的故事当中，让孩子在读故事的过程中，理解数学概念，掌握学习数学的方法。
这种教学方式的效果有多好?从极佳的口碑中就能看出来。现在，刘薰宇的作品被汇集成了“给孩子的数学三书”系列丛书，很多孩子看了后，都会产生“数学原来还能这样学”的感慨（烽火）。
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