党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
教育兴则国兴，教育强则国强。高等教育作为全面建设社会主义现代化国家的重要战略支撑，要自觉增强“为党育人、为国育才”的政治担当，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新征程中，应用技术型高校更应瞄准自身“赛道”，发挥特色优势，奋力培养应用型创新人才，为教育强国注入“新动能”。
融入新发展格局，办好人民满意的教育
站在两个百年交汇点，高等教育要胸怀“国之大者”，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，融入服务社会主义现代化强国建设的新发展格局中，坚持问题导向，厘清发展定位，明确发展目标，开拓适合发展的新空间。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”以及如何办好人民满意的教育成为高等教育不可回避的问题，这也从根本上要求高校必须要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对于应用技术型高校而言，要秉持新发展理念，融入新发展格局，扎根中国大地，切合地方需求，结合自身办学条件和办学特色，适时抓住服务新发展格局的战略机遇期，乘势而上，把应用型创新人才培养放在自己发展的力量基点上，办好让人民满意的教育，为强化社会主义现代化强国建设提供坚实的人才支撑。
打好“引育用”组合拳，推进人才强校战略
教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果，而人才的自主培养是高校高质量发展的重要支撑。推进人才强校战略，仅仅依靠引进人才是远远不够的，还要打好“引育用”人才培养组合拳，让人才与岗位同频共振，实现人才培养与学校发展同向同行，双向提升。
应用技术型高校推进人才自主培养，首当其冲的是要不断加大领军人才、学术带头人、青年骨干人才引进力度，大力引进具有企业实践经验和国际视野的优秀人才。当然，引进领军人才、学术带头人、“双师型”教师的同时，更要在这些青年骨干的“引育用”上下功夫。比如，在人才引进的同时，还要注重培育青年优秀人才，并
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