12月3日，以“教育的力量”为主题的新浪中国教育盛典在北京隆重举行。在线少儿编程领导企业西瓜创客受邀参加，通过线上投票、媒体及专家逐一评审，西瓜创客继年获得新浪“年度品牌实力在线教育机构”后，再度斩获“年度家长信赖在线教育产品”大奖，并成为该奖项少儿编程领域唯一获评企业。
（西瓜创客荣获新浪年度家长信赖在线教育产品）
打造口碑金字塔，家长信赖孩子喜欢
为什么西瓜创客成为家长最信赖的少儿编程企业？并且在没有投入高额广告宣传的情况下，平均每个老学员能推荐3-4个新学员。这得益于西瓜创客一直以来深耕内容+社区，凭借优质的课程产品与教学服务带来的用户口碑，构筑起了西瓜创客的护城河。
凭借超好的用户口碑，西瓜创客成立不到2年时间，就迅速获得了覆盖全球60个国家的超百万用户，并提出“口碑爆炸是教育行业增长的核心引擎”！数据显示，西瓜创客有3%的学员来自海外，海外学员前五名的国家和地区是美国、加拿大、欧洲、澳洲、新加坡，其中美国学员占比超过50%，美国学员中60%集中在加州（硅谷）地区。在海外获得众多用户，而西瓜创客品牌负责人透露从未在海外做过任何宣传，海外学员全部来自于国内家长的口碑推荐。
（西瓜创客创始人肖恩提出口碑金字塔）
西瓜创客的课程体系，深受孩子喜欢。针对6-12岁孩子的认知水平，西瓜创客同步CSTAK-12国际标准并深度整合STEAM教育体系，精心打造了适合中国孩子的L.E.A.P课程，用“编程+学科”“编程+兴趣”创造大量学习场景，充分激发孩子想象力和创造力。其P系列的硬件编程课，更是行业独家优势课程，包含了无人驾驶、无人机、硬件编程小红板、micro:bit科创课，其中硬件编程小红板曾获得央视科教频道重点报道。
不仅如此，西瓜创客硬件编程小红板在其学员们的喜爱和追捧下，频频亮相各大知名企业论坛峰会现场，在刚刚落幕的华为云DevRunSummit:Login大会中，西瓜创客小红板水果钢琴获得众多知名企业专业开发者的围观和点赞。
（西瓜创客亮相华为云DevRunSummit:Login大会）
此前深港澳车展，西瓜创客小学员更是创造性的利用小红板将福特汽车模型变身架子鼓，现场演奏乐曲，还发明了“我的福特汽车会飞”的小游戏，引发路人围观。
（西瓜创客亮相深港澳车展）
不久前新中国成立70周年之际，一群成都的小学生在菜市场，用西瓜创客小红板将水果编程钢琴歌唱祖国。这些项目创作的背后，折射出的正是未来世界需要孩子具备的能力：缜密的逻辑思维能力、丰富的想象力和创造力，具备这些，他们才能从容应对人工智能时代的挑战。而西瓜创客的课程体系，让不同兴趣爱好的学生总能找到自己最喜欢的课程。
西瓜创客的教学服务，深受家长信赖。西瓜创客开创性采用AI双师课堂模式，从学生学情追踪到智能辅导和服务建议，再到教学评估和反馈，基于百亿学习行为大数据分析反复打磨课程内容，同时向孩子提供更具针对性与个性化的辅导帮助。
与此同时，西瓜创客基于CLS理论（CreativeLearningSpiral创造性学习螺旋），还搭建了学员社区，让孩子们能够体验并试玩其他小朋友的作品，引导孩子跟小伙伴们形成良性沟通交流，进而相互学习，激发新的灵感火花。此外，西瓜创客还为家长开辟了交流窗口，每个班级都会建立家长群，西瓜创客的老师会在群里分享育儿、行业知识、STEAM教育类资讯等，增强与家长的互动交流，理解家长、赋能家长、陪伴家长。
得益于系统化的课程设计、高效的AI双师课堂与良好的社区互动服务，西瓜创客受到了学员和家长的欢迎，完课率超过了90%，迅速在用户群体中积累起了良好口碑和差异化的竞争优势。
AI赋能老师，打造少儿编程个性化教学
作为在线少儿编程AI双师课堂的开创者，在实现AI教育的实践中，通过AI赋能教师解决了少儿编程行业师资不足的问题，同时AI让西瓜创客的老师释放出更多时间，用“爱”培养孩子，充分实现大规模的学员个性化教学。
AI在线教育有三个阶段：“1.0阶段”是记录下每一次学习轨迹，识别学生问题，发现能力的薄弱环节；“2.0阶段”是基于数据辅助老师决策，向不同孩子推送不同的内容，赋予不同孩子不同的教法；“3.0阶段”是自适应学习阶段，把老师的教学和授课过程更有机地结合起来，AI将扮演更重要的角色，对每个孩子的学习情况进行数据采集分析及动态评估学习表现，通过自适应实现真正的个性化教学。当前，西瓜创客的“AI双师”模式处于AI在线教育的“2.0阶段”，正在向“3.0阶段”发展。
（西瓜创客：AI在线教学经历的3个发展阶段）
AI让老师从重复的工作中解放出来，因材施教，有更多的时间去启发孩子。AI可以让老师更有“爱”。在西瓜创客，孩子们学会的不仅仅是编程，更重要的是学会认识自己、改变自己、认识世界、改变世界。
本届新浪教育盛典以“教育的力量”为主题，作为少儿编程教育的头部企业，西瓜创客对于如何为教育赋能始终有着深刻的理解。西瓜创客创始人肖恩在采访中表示：教育由两个字构成，“教”和“育”。“教”关乎知识如何被传递出去，从建构主义的角度上来说，建构理解的过程是我们创造了一个环境让学生自己产生对知识的理解。“育”是一个哲学问题，是孩子养成的过程，通过长期地教导，你希望孩子可以长成什么样的人，这个非常关键。西瓜创客将始终致力于释放每一个孩子的创造力，做孩子梦想的燃料与火焰。
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