“首批江苏省网络名师工作室”名单近日公布，共有42名领衔教师负责的网络名师工作室成为首批成员。教育部门表示，工作室将通过信息化手段搭建网络学习共同体，计划三年内建成约个。
朱文军是南师附中树人学校教研处副主任、物理教研组长，也是江苏省首批网络名师工作室成员。他说，与之前线下活动相比，网络工作室不受场地和时间限制，辐射面更广。“物理是一门实验学科，由于时间和条件的限制，一些偏远地方没有实验的条件，有的实验室虽然有器材但是不完整，或者没有专业的实验员。有了这个平台，对实验的研究有很大帮助，比如实验细节的处理、操作的规范等。同时，有了网络名师工作室以后，我们可以把收集的多节教学录像上传到网上，线上和线下相结合，以网络直播的形式向全国老师直播。”
据了解，江苏省中小学网络名师工作室是对接于教育部“三个课堂”建设中的“名师课堂”，由省电教馆牵头重点打造的信息化工程。江苏省电教馆资源研发（制作）部曹鹏老师介绍，首批共有42名领衔教师负责，除了学科与信息技术融合的工作室以外，还包括创客、编程、物联网、STEM教育等特色工作室，通过几个月的试点应用，42个工作室已开展教研活动多次，网上评课40多次，访问量累计达56万人次，建设资源约条，开展名师课堂40多次，目前已涌现了不少网络教研和资源的优秀成果。
以南通市“陈有志网络名师工作室”STEM课程为例，成员有多位老师，访问量达到8.8万多。南京市栖霞区摄山初级中学“周云网络名师工作室”，网上资源达到多条。“周云网络名师工作室是一个体育学科工作室，他开展全家一起来运动的亲子系列体育活动。工作室辐射力非常强，尤其是2、3月份，几次直播活动达到2万人收看。我们也在想办法如何提供更好的服务支持工作室的开展。”曹鹏说。
每个网络名师工作室将形成自己的风格和特色，立足信息化教育教学的研究和创新，形成有价值的研究报告和系列资源成果。工作室平台与名师空中课堂等平台互联互通，实现优质资源共享，形成有特色的苏派教育教学资源和教研模式。
江苏省电教馆副馆长厉浩说，今年还将通过第二批工作室领衔教师的招募，再建设个网络名师工作室。同时，计划三年内建成个左右网络名师工作室，涵盖幼儿园、中小学及职业教育领域。将充分发挥网络优势，缩短区域、校际差距，把网络教研、师资培训、教学资源、网络扶智和个人空间有机融合，促进互联网环境下教科研方式的转变和师生信息素养的提高。“不仅体现学科教学有特长，还要在信息技术和学科融合方面有所创新。以前课堂教学用黑板、纸笔、语言等方式展现，现在则采用现代化手段探究更多的教育教学模式。比方说，使用PPT、动画，STEM课程，通过生动的形式，特别是信息化方式把教学的目标内容送达到每一个学生，这是师生之间的关系。网络教研方面，以前学校老师教研活动有时空的限制，通过网络互动，可以让更多老师加入学习共同体，提高效率。”
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（来源：江苏新闻广播/沈杨通讯员/林艳陈庆编辑/赵梦琰）
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