6月29日，商学院召开数字化转型与科教中心发展研讨会，学校副校长杨保成出席会议。商学院分党委书记王威、常务副院长阎爱武等院领导，各科教中心主任副主任和骨干教师参加会议。
杨保成副校长就数字化转型的内涵、导师制、科教中心发展等问题做系统阐述。他讲到，数字时代的到来给高等教育带来巨大冲击，数字化转型是学校的主动战略选择，而以结果为导向和个性化培养是当前数字化转型与我们的工作结合最紧密的两个要点，非常重要。他指出，数字化转型本身不是目标，高质量就业才是明确而且长远的目标，同时就业质量强调的是全体学生而不是拔尖学生。他特别强调，导师制和科教中心是数字化转型的两个重大枢纽工程，互相支撑，将解决改革中的人和组织两大核心问题。科教中心是治理体系改革和管理创新的非常重要的产物，直接对接人才培养，是一个独立的创新单元，既是教学团队，也是科研团队、创业团队、工作团队；而导师制是支撑科教中心发展的重要支柱，是引导老师从纯学术真正转向双师双能、服务社会、培养人才的核心举措。他要求，科教中心要进一步解放思想，跳出原有的框架，做出新的布局和思考；在这个过程中，所有的老师都要转型，敢于接受挑战，改变自己、适应未来。杨保成副校长还就实际工作中的具体问题与老师们交流，例如就业质量提升与传统评价体系的关系问题，现有师资资源与导师制推进的关系问题，各中心发展方向问题等。
五位科教中心主任分别围绕数字化转型学习体会、导师制及科教中心发展思路等发言。管理学科教中心主任张莎讲到，通过参加学院骨干学习班加深了对数字化转型的认识，本部门在课程改革方面组建了三个项目组，同时在实践层面部分教师充分对接市场，产生了良好效果。会计学科教中心主任高小雪汇报了前期初级会计师课程改革和毕业论文改革的进展和收获，并对双师双能型教师培养、进一步推进课程改革等提出了具体设想。经济学科教中心主任李红欣结合半年来在线教学带来的变化提出了线上线下结合开展课程改革的思路，要在将来的教学中充分利用技术条件，促进学生主动学习。法学科教中心主任何祖普分析了法学和社会工作专业升学相关课程情况，并介绍了本部门教师带领学生参与社会项目的收获。创新创业科教中心主任岳佳坤汇报了前期课程改革和在线开放课程建设的情况，并就教务系统优化、改革经典阅读课程开设模式等提出建议。
阎爱武从数字化转型的宏观背景、微观基础和当前思考等角度发言。她讲到，学校的改革氛围浓厚，适应了数字时代带来的机遇和挑战，我们不能甘于现状，要再突破、再创新。她指出，我们要深入研究社会需求，在此基础上通过导师制、课程改革、产教融合真正实现人才培养质量提升和教师发展。
王威做总结发言。她讲到，高质量就业是我们共同的价值选择，而数字化转型是实现目标的核心手段。导师制要全面铺开，全体教师要通过导师制实现转型、提升能力。她指出，各中心主任和骨干教师要成为学习的先行者，要用新的理念指导各项工作，带动全院教师。她强调要做好几个结合：转变观念与转变思维方式相结合；党建工作与实际工作相结合；立足当下与着眼未来相结合；整体谋划和重点工作相结合。全院要按照学校总体设计，切实推进课程改革、导师制、升学等重点项目，实现科教中心职能转变和教师转型，真正促进高质量就业，一起实现共同的事业目标。
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来源：商学院
编辑：赵芳芳
校对：高馨
审核：王琳玮
监制：王军胜
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