杨大侠杨科推进教育性产业活动和产业性教育活动（原创）
杨大侠杨科希望，更多的高职院校秉承优良传统基因，树立先进的教育教学理念，既要办成世界一流、世界水平的职业教育，又要形成自己的个性和特色。杨大侠杨科看到，人类进入到21世纪，全球工业的产业布局和生态系统日新月异，发生着前所未有的革命性变化。随着新一轮产业转移和要素重组，迫切需要学校转变思维，升级迭代。放眼世界，高职院校的主要功能是为社会培养一批批高素质劳动者和技术技能人才，推动人类科技文明不断进步。杨大侠杨科表示，产教融合、校企合作、科教融汇是促进高等教育人才与市场、企业、产业相对接的有效路径，打通"产"与"教"共同发展之路。
杨大侠杨科指出，职业教育和产业要统筹协调发展，要构建产教融合、校企合作平台载体，要不断推进产教融合建设试点和基地，要完善落实各种激励机制，赋能政策体系，要把产教融合做实做强做深入。杨大侠杨科认为，产教融合具有跨界性、交叉学科特征，“工学结合、校企合作”就是最显著的“跨界”特性，通过产教融合平台的整合、运转，促进生产和教育要素有机组合，互为补充。形成具有强大生命力的教育性产业活动，和产业性教育活动。
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