双减政策落地后，家长们对孩子的素质培养更加重视。不少家长都选择将孩子的课余学习重心转移到了编程学习上面。但是，让小朋友学好编程，并非易事。孩子学编程不仅容易受制于身心发展水平，学习体验、学习内容等因素也都能影响孩子学编程的效果和积极性。
贝尔科教作为国内少儿编程教育领域的开拓者之一，十年来一直致力于如何让青少儿能够更好地学习编程，从硬件、软件再到课程，贝尔科教都在不断进行开拓、升级。
最近，贝尔科教再次升级上线一款少儿编程教育机器人软件——HiCode，致力于让青少儿编程学习变得更有趣！
HiCode，全面升级孩子的编程学习体验
良好的编程学习体验是孩子们喜欢学、愿意学的前提！HiCode全新上线，新增了多种功能以提升孩子们的学习体验感，让编程操作更便捷，快跟小贝老师一起来看下！
多种编程互动形式，玩法更丰富HiCode使用图形化编程语句，既能对Mabot硬件进行编程，也能对虚拟角色进行纯软件编程。除此之外，还能通过编程让软、硬件进行互动。
Mabot可以与HiCode中内置的虚拟角色进行互动，比如通过编程让虚拟角色指挥Mabot移动，或通过Mabot控制虚拟角色的运动。通过图形化编程，也能对虚拟角色进行编程。多种玩法结合，不仅能够增加孩子的学习兴趣，也能减少单一玩法带来的枯燥感。
硬件编程更灵活，编程成果随时分享Mabot硬件编程，拥有上传模式和在线模式两种编程模式。
第一种就是将写好的编程语言直接传至Mabot，即便脱离HiCode，Mabot也能根据编程语言自由活动。
第二种是在线实时编程模式，一边进行在线编程，另一边Mabot就能根据在线编程情况进行实时反馈，超级灵活。
与此同时，HiCode还能兼容Scratch，孩子们过往用Scratch编程的作品都能通过HiCode进行操作展示，而孩子们在HiCode中的编程程序也能分享给他人，分享欲能进一步增加孩子学编程的动力和成就感。
虚拟编程手柄，体验沉浸式编程HiCode还新增了操控盘功能，类似一个虚拟的编程手柄，沉浸感极强。
这个操控盘比现实中的手柄更加灵活，它能够根据编程需要进行功能按钮的自定义。比如按键，我们可以将它设置成发光键，也可以修改设置为发声键，可完全根据编程需要来改变设置。
角色素材更丰富，编程创作更生动为了让编程学习更具象化、生动化，HiCode还新增了舞台区，以及内置了多种人物角色。
舞台展示区是一片可视化区域，小朋友们可以直观看到自己的机器人作品和各类角色的活动情况，方便孩子们根据实时情况，调整编程策略。
在角色设置上，HiCode不仅植入了小贝形象作为主IP，孩子们还可以根据编程需要调用各种内置的人物角色，同时也能根据自身喜好上传角色或手绘角色。
丰富的编程素材和多样的交互形式能够大大激发孩子的创造力与想象力，让编程创作更加随心所欲。
HiCode，让思维与能力再上新台阶
除了新增许多更有趣、更人性化的功能外，在针对孩子的思维与能力提升方面，HiCode也进行了调整和改进。
HiCode将低龄儿童与高龄儿童的编程学习做了区分，5-7岁设为启蒙编程阶段，8岁及以上设为进阶编程阶段，不同学习阶段的功能设置和学习内容都不同，对思维与能力的提升更具针对性。
在启蒙编程阶段，HiCode较侧重对孩子的兴趣培养，让孩子通过编程创造来表达自己内心所思所想。在编程功能和编程内容设置上，都非常简单易上手。
比如，让孩子进行故事或游戏创作。在这个过程中，孩子可以通过编程控制虚拟角色，让虚拟角色进行跳跃、唱歌、跳舞等活动，或者让Mabot发光、发声、旋转，较强的即时反馈性也能增加孩子编程的成就感。
在编程过程中，孩子能够自然而然掌握事件、序列、循环等编程知识，孩子解决问题、创意设计、逻辑思考、创新创造等多项能力也能通过不同类型的编程活动得以提升。
在进阶编程阶段，HiCode则更加重视培养孩子解决实际问题的能力，希望构建一个更具感染力和更真实的编程情景，来提升孩子的计算思维和逻辑思维。
进阶编程提供的指令类型更多、更复杂，新增了多重判断、自定义消息事件、变量、参数、列表等编程知识点。在编程环境背景和角色创建方面也更加开放，允许孩子导入从网络上搜索来的素材进行背景和角色创建，不再拘泥于HiCode本身提供的内容。同时，HiCode还扩展了音乐、画笔、视频侦测等功能。
在进阶编程阶段，孩子对机器人的控制更具自主性，HiCode开放了更多编程语句块的功能供孩子选择。比如，启蒙编程只能选择-4个Mabot驱动球，进阶编程则扩展到5个。
启蒙编程只能设置机器人的前进速度、方向，进阶编程不仅增加了功率设置，还能对速度进行递增、递减设置，实现加速度等真实物理情景模拟，孩子解决现实问题的能力将得到进一步加强。
希望HiCode的到来，能够帮助更多孩子找到有趣且适合自己的编程方式，让孩子真正走进编程的世界，自由探索和遨游。
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