“党的二十大报告中，教育、科技、人才被提至更加重要的位置，体现了党和国家对于新时代实施科教兴国战略的高度重视。”贵州师范学院美术与设计学院院长聂森表示，贵州师范学院作为地方师范本科高校，应着力彰显地方高校人才培养特色，提升服务社会能力，发挥专业优势，创新艺术人才培养模式，在实施人才战略，推进贵州教育高质量发展新征程中贡献力量。
贵州师范学院美术与设计学院院长聂森
聚焦数字产业经济，实施数字化人才培养提升工程
党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。这对加快数字化发展，建设数字中国，利用现代数字信息技术在育人方式、办学模式、培养机制等方面创新，进一步推动教育实现数字化转型，助力教育高质量发展，实施数字化人才培养提升工程具有重要意义。
聂森说，作为一名高等教育工作者，应探索创新人才培养模式，构建完善德智体美劳“五育并举”、科教产教有机结合的育人体系，培育全面发展的创新人才，源源不断地为多彩贵州现代化建设贡献力量。
发挥数媒专业优势，强化社会服务功能。坚持以社会需求为目标导向的人才培养模式。数字媒体艺术专业发挥在数字动画、三维建模、数字景观、虚拟现实体验方面具有较强的专业优势，聚焦贵州数字产业和文化旅游产业，着力培养数字资产制作、数字旅游体验产品研发、红色文创产品研发等方面的数字艺术人才。
提升人才培养质量，优化人才培养模式。重点回应社会对数字人才的需求，积极融合数字资源开发课程内容，优化课程资源配置，提升数字人才培养质量。充分利用好实习实践教学环节，为学生提供优质实习资源，与数字产业关系密切相关单位开展教学实践合作，优化数字人才培养模式。
强化数字技术培训，注重旅游产品体验。重点
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