日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（下称《强师计划》）。4月14日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《强师计划》相关情况。
教育部教师工作司司长任友群指出，目前，我国各级各类学校共有专任教师万人，基础教育教师万人，占专任教师总数的86%。记者在现场了解到，强师计划从四大方面提出15条举措，着重从以下方面进行改革部署——培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才《强师计划》提出，到年，建成一批国家师范教育基地，形成一批可复制可推广的教师队伍建设改革经验，培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才；到年，构建开放、协同、联动的高水平教师教育体系，建立完善的教师专业发展机制，教师数量和质量基本满足基础教育发展需求，教师队伍整体素质和教育教学水平明显提升，尊师重教蔚然成风。加大对师范院校在教育硕博授权点方面的支持支持50所左右师范院校加强教学科研设施建设，建设一批国家师范教育基地。聚焦薄弱师范院校建设，由高水平师范大学和地方高水平师范院校一起，以组团方式帮助30余所薄弱师范院校加强人才队伍、学科建设。加大在教育硕士、教育博士授予单位及授权点方面对师范院校的引导支持力度，支持高水平综合大学开展教师教育。支持部分师范专科升格为本科高校建立部属师范大学和地方师范院校师范人才培养协同机制，依托部属师范大学等高水平师范院校，为地方师范院校定向培养博士层次教师教育师资。支持部分办学历史悠久、质量优质、效益明显、地方发展急需的师范高等专科学校升格为普通本科高校。扩大教育硕士、教育博士招生计划推动本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、连续培养的一体化卓越中学教师培养模式改革，推进高素质复合型硕士层次高中教师培养试点。推进部属师范大学公费师范生攻读教育硕士工作，加强履约管理。继续实施农村学校教育硕士师资培养计划。扩大教育硕士、教育博士招生计划。全面推开中小学教资考试和定期注册制度改革严把教师入口关，全面推开中小学教师资格考试和定期注册制度改革。教师必须取得相应教师资格，持教师资格证上岗任教。推进师范生免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格改革。继续做好教育类研究生、公费师范生和优师计划师范生免试认定改革工作。对乡村教师在职称评聘上实行特殊支持对乡村教师在职称评聘上实行特殊支持，“定向评价、定向使用”，中高级岗位总量控制、比例单列。让乡村教师安居乐业，加强教师周转宿舍建设和住房保障力度，努力实现乡村教师在学校有周转宿舍、在县城有稳定住房。绩效工资向艰苦边远地区学校等倾斜提高教龄津贴标准。各地绩效工资核定向乡村小规模学校、艰苦边远地区学校等倾斜，绩效工资分配向班主任、教育教学效果突出的一线教师、从事特殊教育随班就读工作的教师倾斜。继续落实好乡村教师生活补助政策，着力提高乡村教师地位待遇，形成“学校越边远、条件越艰苦、从教时间越长、教师待遇越高”的格局。实现发达地区和欠发达地区学生“同上一堂课”推进教师队伍建设信息化，一方面完善国家智慧教育平台的教师专业发展相关功能，另一方面推进人工智能助推教师队伍建设试点行动，提升教师的数字素养，帮助教师掌握并使用信息技术手段改进教学，实现发达地区和欠发达地区学生“同上一堂课”、教师共同“备好一节课”。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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